MANAGEMENT 
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Formation de Formateurs internes  A QUI CE STAGE EST-IL DESTINE ?
Toutes personnes :
- Amenées à former occasionnellement,
- Souhaitant se perfectionner au métier de formateur,
- Tout manager d’équipe.
OBJECTIFS • Identifier les techniques et supports pédagogiques pour animer un groupe.
• Elaborer une séquence de formation.
• La communication verbale et non verbale.
• Savoir être pédagogue. Programme de la formation • Les caractéristiques de la formation pour adulte.
• Les techniques d’animation.
• Les supports pédagogiques.
• L’animation et la régulation d’un groupe en formation.
• Le formateur dans son rôle de pédagogue.
• Qualification de fin de stage. Itinéraire pEdagogique : Ouverture du stage :
Logistique, horaires, objectif, programme, méthode, présentation, règles du jeu.
Partie 1 : Les caractéristiques de la formation pour adultes.
Séquence 1 : Les différents éléments composants la communication.
Séquence 2 : Les conditions de l’apprentissage chez l’adulte, la résistance aux changements.
Séquence 3 : Présentation de la qualification de stage, l’exposé.
Partie 2 : Les techniques d’animation.
Séquence 1 : La construction de l’exposé : poser la situation, le plan.
Séquence 2 : L’orateur, la prise de parole en public.
Séquence 3 : La démonstration pratique.
Séquence 4 : Travail en sous groupe et brainstorming.
Partie 3 : Les supports pédagogiques.
Séquence 1 : La manipulation des tableaux, rétroprojecteurs et Powerpoint.
Séquence 2 : Réalisation d’un transparent ou d’un slide Powerpoint.
Partie 4 : L’animation d’un groupe en formation.
Séquence 1 : Les caractéristiques d’un groupe, la régulation des typologies.
Séquence 2 : Les réactions du formateur face aux questions, la technique du questionnement.
Séquence 3 : Le verbal et non verbal : regards, gestuels et gestion de l’espace.
Partie 5 : Le formateur dans son rôle de pédagogue.
Séquence 1 : Construction d’une séquence pédagogique.
Séquence 2 : Présentation du scénario pédagogique.
Séquence 3 : L’évaluation ou qualification.
Qualification :
Présentation individuelle devant le groupe d’un exposé pédagogique sur un thème libre ou imposé. Comment se dEroule le stage ? • Support de cours distribué à chaque stagiaire.
• Apport théorique et pratique de la part du formateur.
• Ce stage alterne pour chaque module une partie théorique suivie d’exercices pratiques s’appuyant sur des cas concrets permettant aux participants de se placer en situation réelle.
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